Цели
Упражняване разпознаването на първи звук в думите;
Затвърждава концентрация, памет, слух, речево внимание.
Категория умения
Упражнения за четене (подготовка за четене)
Упражнения за писане (подготовка за писане)
Концентрация
Памет
Внимание
Чувство за ред
Сензорика (слух)
Образователен раздел
Език и грамотност
Необходими материали
5-10 предмета, всеки от които започва с различен звук (за напредналите, може да играете и със случайни предмети от стаята);
Табла/кошничка/поднос за удобно пренасяне и съхранение.
Презентация на стъпки
1
1
Назовете заедно с детето предметите
Покажете на детето подноса с предмети и назовете всеки един, за да сте сигурни, че ги познава. След това кажете, че ще играете на една игра.
2
2
“Виждам, виждам нещо с “К-к-к”
Кажете “Виждам, виждам нещо, което започва с “К” (напр. “кон”). Първоначално можем да показваме на детето предмета, за който мислим, и постепенно да го оставим то да се сеща. Когато разбере как се играе, може то да избира други предмети и да води играта.
Важно! Произнасяйте винаги звука (напр. /ккк/), а не името на буквата (напр. /къ/).
Важно! Подберете такива думи, при които след първия звук има гласна буква за озвучаване (напр. “пате”, а не “прасе”)
Вариация
- Може да смените предметите с карти;
- За напредналите – може да играете с последен звук (вместо с първи).
Още упражнения
Упражнение Езикови игри: “Саймън каза…”
Най-интересно е, когато се играе с повече деца.
Обяснете на малчуганите, че всеки път, когато го чуят “Саймън каза…”, трябва да изпълнят действието, което описва. Ако обаче кажете нещо, без “Саймън каза…”, те трябва да останат неподвижни.
Упражнение Езикови игри: Синоними
Обяснете на детето, че вие ще му кажете една дума, а то трябва да ви каже близка по значение (синоним) – напр. тъмно-мрачно, шарено-пъстро, шумно-силно и т. н.
Абонирай се
© 2024 Monti. Всички права запазени.