Цели
Усвояване умението за миене на посуда и прибори (подпомагане независимостта и самообслужването, детето се научава на отговорност и как да почиства след себе си)
Категория умения
Фина моторика
Обща моторика
Координация око-ръка и на двете ръце едновременно
Концентрация
Чувство за ред
Сензорика – усещане за мокро, сапунено, хлъзгаво, тежест на мокра посуда
Социални умения – помощ в кухнята
Образователен раздел
Ежедневен живот
Необходими материали
Пластмасови / метални прибори от детска кухня (лъжици, вилици, ножчета);
Какао, брашно и вода (за приготвяне на „кал“);
3 легена (или купи/ кутии за мокрене);
Гъба за миене (малка, удобна за детската ръка);
Течен сапун или детски препарат за съдове;
Вода;
Престилка;
Кърпа за подсушаване;
Мушама / непромокаема покривка
Презентация на стъпки
Пригответе “мръсната” смес (“кал”)
Покрийте масата или работния плот с непромокаема покривка, ако е необходимо. Помогнете на детето да си сложи престилка, ако има нужда.
Пригответе заедно “кал” за цапане на посудата, като смесите брашно, какао и вода в едн ото легенче.
Подготовка на пространството
Подредете трите легена: единият да съдържа „калта“, другият – чистата вода с малко сапун, а третият – посудата.
Пригответе гъбата и кърпата до тях.
Демонстрирайте как ще се „цапат“ приборите – потопете ги в „калта“, за да изглеждат „мръсни“.
Покажете как се мие с гъба
Кажете на детето: „Сега ще ти покажа как мием прибори.“
Извадете един прибор от “мръсната вода”. Хванете го с едната ръка, а с другата – взем ете гъбата. Потопете гъбата във водата със сапун, изстискайте леко и започнете да миете прибора, като показвате движенията напред-назад и около дръжката.
Изплакнете в чистата вода, ако имате отделна купа за изплакване. Оставете приборите върху чиста кърпа да изсъхнат.
Важно! Не говорете, докато демонстрирате! Ако искате да обясните нещо, спрете движението, кажете го и след това продължете.
Детето повтаря
Дайте възможност на детето:
- Да вземе прибор само̀ от калта.
- Да намокри гъбата и да сложи сапун (ако е подходящо за възрастта).
- Да търка и измие самостоятелно, като придържа прибора с едната ръка и мие с другата.
- Окуражавайте го да измие всички прибори последователно.
Наблюдавайте без да прекъсвате, освен ако има нужда.
Вариация
- Миене на различни съдове (чаши, чинийки, купи, прибори)
- Миене с различни сапуни и сравнение на миризма/ гъстота на пяната.
- Сортиране на приборите преди и след миене (вилици, лъжици, ножове).
- Измиване на играчки животни, потопени в „кал“ – пластмасови динозаври, животни от фермата и др.
- Ползване на малка четка за съдове вместо гъба.
Още упражнения
Упражнение “Карти за нанизване (шиене)”
