Цели
Свързване на количествата със символите на числата от 10 до 90 (през 10);
Затвърждаване представата какво количество стои зад всяко от числата от 10 до 90 (през 10).
Категория умения
Математически умения
Чувство за ред
Концентрация
Внимание
Памет
Фина моторика
Образователен раздел
Математика
Необходими материали
45 бр. десетици от златни мъниста (1 десетица представлява 10 мъниста, свързани заедно);
Дъска на Сеген Б или нейн еквивалент: изписани на лист/картон или принтирани едно под друго числата от 10 до 90 (през 10) с разделителна линия помежду им;
Кутия/кошница за удобно съхранение и пренасяне на материала.
Презентация на стъпки
1
1
Пренесете 45-те златни десетици и Дъската на Сеген Б на маса
Подканете детето да пренесе Дъската на Сеген Б и кутията с 45 златни десетици на маса.
Кажете му, че с ега му покажете как изглеждат числата от 10 до 90 (през 10).
2
Образува йте числата от 10 до 90, като подредите златните десетици до числата
Подканете детето да образува числото 10 с мънистата, използвайки 1 златна десетица.
Когато е готово, попитайте го “Какво следва след 10?” и го подкрепете да подреди 2 златни десетици до числото 20.
Насърчете го да продължи по същия начин с числата до 90 (ако нямате достатъчно място, може да редувате подредбата отляво и отдясно).
Още упражнения
Упражнение “Събиране с малки числови летви (до 5 или 10)”
Подредете заедно с детето двата комплекта числови летви стъпаловидно един до друг, започвайки от 10 до 1.
Извадете най-дългата летва от левия комплект (отговаряща на числото 10) и помолете детето да я преброи. Тя ще ви служи за “контролна летва”.
Упражнение “Грапави цифри (учене на имената) – част 1”
Вземете кутията с грапавите цифри и се настанете удобно на маса.
Преминете към учене имената на първите 3 числа чрез т. нар. 3-етапен урок.
За целта, извадете картите с числата от 1 до 3 и ги подредете една до друга (в редица или колонка).
Абонирай се
© 2025 Monti. Всички права запазени.