”Родителство с обич и граници” + 30 дни MontiWay Premium
- Родителски грешки и техните решения
- Чеклисти и упражнения за спокойни дни у дома
- Стратегии за граници без наказание и крясъци
- Реални примери от практиката
- Родителска общност с експерти
Цели
Визуална дискриминация на размер (преценяване “на око” на големини и обеми);
Координация (за малките деца е по-трудно да уцелят дупките);
Математически умения: сериация (цилиндрите следват един след друг в точно определен ред);
Математически речник (по-голямо, по-малко, по-високо/широко/тясно)
Категория умения
Подготовка за писане (трипръстов захват)
Концентрация
Координация
Внимание
Чувство за ред
Математически умения: сериация
Речников запас – математически речник (сравнителна и превъзходна степен; по-/най-голямо/малко, по-/най-високо/ниско/широко/тясно/дълбоко/плитко; толкова-колкото)
Образователен раздел
Сензорика
Необходими материали
Комплект 1 (10 бр. – различават се по диаметър) най-лесен за децата;
Комплект 2 (10 бр. – различават се по диаметър и височина – от висок и широк към нисък и тесен);
Комплект 3 (10 бр. – различават се по диаметър и височина – от нисък и широк към висок и тесен);
Комплект 4 (10 бр. – различават се по височина – от висок към нисък) – най-труден, защото кръгчетата са еднакви, а дълбочината не се вижда
Презентация на стъпки
Започнете като покажете как се носи материала: палците са в едната вдлъбнатина, а пръстите – в другата.
Настанете се удобно, най-важно е да осигурите добра видимост на детето.
Обяснете, че първо ще покажете как се вадят цилиндрите, последователно от ляво на дясно.
Извадете един по един, бавно като поставяте пред кутията разбъркано.
Тук е от значение да използвате 3-те пръста: палец, показалец и среден, за да упражявате захвата (подготовка за писане). Когато сте извадили няколко цилиндъра, поканете детето да се включи и да помогне.
Когато всички цилиндри са извадени, покажете на детето как да ги вкара обратно, като му покажете, че търсите най-големия. Сравнете го с други със сходни размери ИЗВЪН ПОСТАВКАТА, за да може детето да координира сравнението “на око”. Чак след като се сигурни, че е най-голям, слагате обратно в дупката.
Повторете със следващото по големина и поканете детето да продължи.
Когато детето е готово, припомнете му, че може пак да играе с тях като кажете, че имате още 3 комплекта (ако разполагате с тях).
Вариация
Вариации със съчетаване на 2, 3 или 4 комплекта едновременно (вж. снимките за стандартните комбинации).
Интересен вариант на ползване на повече от 1 комолект е, че някои от цилиндрите са еднакви.
Още упражнения
Упражнение “Розова кула”
