![Момченце разбърква с лъжица](https://cdn.sanity.io/images/mo77mmdd/production/e0de7e4c3a0bcd17dd0d45e86fcd2927a530bba0-1344x1280.webp)
Монтесори упражнения и игри за развитие на фината моторика
Категория:Умения
/
Време за четене:5 мин.
Сподели:
Кейти Хардинг-Стоянова е англичанка, майка и Монтесори педагог с диплома от Международния Монтесори център в Лондон (Montessori Centre International, London). Живее заедно с мъжа си в България вече близо 10 години. Основател на @montessorimaika
Детскот о развитие обхваща много области и двигателното развитие е една от най-важните. То е разпределено в два вида моторика – обща (“груба”) и фина моторика. В настоящата статия ще наблегнем на фината моторика – защо е важна и какви упражнения и игри можем да предлагаме на детето, за да подкрепим нейното развитие.
Какво е фина моторика?
Фината моторика е свързана с работата на мускулите и нервите в ръката, китката и пръстите, както и зрителната координация. Според Мария Монтесори, детето, в първите 7 години на живота е в чувствителен период на движение, с което се стреми да развие своята обща (груба) и фина моторика, т. е. в тези години трябва да даваме достатъчно възможности, за да помогнем на малчуганите да усъвършенстват тези умения.
Фината моторика е тясно свързана с общата – не можем да развиваме фините умения без първо да сме работили върху по-грубите. И двете форми на движение изискват от детето координация, мускулна памет и развита връзка между тялото и мозъка. Тук е добре да обърнем внимание, че според Мария Монтесори ръката е проекция на ума и човеците се различават от животните именно в степента, в която са успели да овладеят ръцете си и нещата, които сътворяват с тях.
Ежедневни занимания за фината моторика
Следващите занимания биха влезли в областта Практически упражнения от ежедневието (Ежедневен живот) в Монтесори класната стая. Това са занимания, к оито подпомагат детето в ежедневието му и материалите също могат да му бъдат познати, понеже има голяма вероятност да е виждало как се борави с част от тях вкъщи. Доста от тях развиват фината (и общата) моторика на детето (и не само!). Ето няколко предложения за развиващи Монтесори игри за вкъщи:
- Пресипване с лъжица: трябват ви две малки купички и една лъжичка. В лявата купа слагате материал за пресипване (суров боб, паста или нахут – колкото по-едро, толкова по-лесно ще е за детето при първоначални опити за работа с лъжицата). Покажете на мъника как да държи лъжицата и как с по една лъжица местите съдържанието от лявата купа към дясната. Когато детето става по-опитно, можете да използвате по-дребни предмети в купичката като ориз или леща;
- Преливане от кана в кана: нужни са ви две малки стъклени канички. Напълнете лявата с ориз и оставете дясната празна. Покажете на детето с бавни движения как да прелива ориза от лявата кана към дясната, като едната ръка е хванала дръжката, а другата поддържа отпред за стабилност. След това преливате ориза обратно към първата кана и поканете детето да пробва. С развитието на уме нието можете да повишите трудността с преливане на вода, както и разпределяне по равно на течността в три малки маркирани чаши;
- Простиране на дрехи с щипки: много полезна за развитието на фината моторика, понеже изисква доста сила от мускулите на ръката за да натиска достатъчно щипките. Може детето да ви помага при простирането на дрехите или да подгответе малки дрехи с щипки и простор, които по всяко време са готови за използване като материал. Не е нужно да използвате само дрехи – може да измислите най-различните игри, както и да използвате малки щипки за по-сръчните;
- Приготвяне на храна: готвенето винаги е интересно и развиващо занимание за децата – използване на нож, лъжица, белачка; бъркане в голяма купа; точене с точилка; изрязване с формички. Едно приготвяне на бисквитки, салата или друго може да включва безброй възможности за усъвършенстване на фина моторика, като едновременно развива и доста други умения, например математически;
- Шиене на копче: това занимание е една идея по-трудно – като започваме от нанизването на иглата до самото шиене на копче, детето използва много от фините умения на китката и пръстите. Първоначално можете да започвате с едно голямо копче и в последствие копчето да става по-малко. Използвайте игла, която да е метална, но да не е остра, за да е по-безопасно.
Тези занимания са много подходящи за развитието на фината моторика, понеже при тях се използват цялата ръка и китката, както и координация око-ръка. Допълнително помагат на самостоятелността на детето.
Арт занимания за фината моторика
Занимания по арт и изкуство също са много подходящи за развитието на фината моторика, защото дават на детето да използва мускулите на ръцете и пръстите си, като едновременно има свобода да изследва процеса по сензорен начин. Ето няколко предложения за арт игри за фина моторика:
- Рисуване с пръсти: подготовка за писане – можете да рисувате освен на хартия, фолио или стъкло с боички, също с пръст в грис и пяна за бръснене. Когато е имало достатъчно време свободно да опознае заниманието, можем да му показваме как да рисува различни форми с пръсти;
- Късане и мачкане на хартия: много полезна за сила на натиска и координация око-ръка, нужни при писане. Можете да показвате на детето как да къса и после с пръсти да мачка хартията на малки топки. Получените парченца може да ползвате за апликиране;
- Пластилин: много любимо занимание, защото текстурата е интересна за тях и включва активно ръцете. Чудесно за развиване на сила на натиск, зрително-моторна координация, творчество и дори математически умения;
- Печати: изискват сила от ръката, за да оставят печат върху хартията. Можете да намерите различни печати според интересите на детето или дори да изработвате печати с боички;
- Лепенки: за да работи детенцето с лепенки, е нужно да използва доста прецизно пръстите си при отлепване и залепване, където иска. Препоръчваме първоначално да се маха излишната лепяща хартия, която се намира около лепенките, за да е по-лесно за детето да се справи самостоятелно.
Най-важно е да помним, че при арт занимания за децата е най-важен процесът, а не толкова крайният резултат. Имайки предвид това, предлагайте занимание, което по-скоро да развива умение, вместо да следвате схема за определен проект.
Още за игри за фина моторика с подръчни материали
Много от игрите, които можем да имаме вкъщи, също развиват фината моторика. Когато знаем, че могат да помагат в развитието на тези умения, можем да ги предложим на децата в подходящи моменти:
- Пъзели с малки дръжки: Типично подходящи за по-малки деца са всякакви пъзели, които имат малки дръжки. Това развива фината моторика на детето, защото го насърчава да използва трипръстов захват, който в последствие ще е нужен при писане, хранене и други умения;
- Нанизване на мъниста: това занимание е много полезно за развитието на фината моторика, защото също развива координация око-ръка. За по-малките деца можете да започвате с по-големи мъниста и в последствие те да стават по-малки. Също така можете да използвате други неща за нанизване като макарони, копчета или нарязани сламки. За по-мъничките една дървена низанка също е подходяща.
- Строене на кула: занимание, което отново използва фината моторика и също развива координация око-ръка. Кулата може да се прави от различни материали – почти всяка къща има нещо, от което може да се прави кула: дървени блокчета, празни кутийки или ролки хартия, като при по-малките елементи е нужна по-точна фина моторика и координация;
- Настолни игри за баланс: Настолни игри са много полезни за децата тъй като ги учат и на други умения като изчакване на ред. За подкрепа на фината моторика можете да намерите настолна игра, която включва балансиране на предмети;
- Игра с чукче: също развива фината моторика, защото детето използва цялата ръка и китка за заниманието. Може малчуганът да използва дори истинско чукче с дърво, като помага в различни проекти вкъщи (като къща за птици, например).
Развитието на фината моторика от ранна възраст е много важно, защото подготвяме умения, които ще са нужни за целия живот, както и за близкото бъдеще, когато детето започва да пише. Също така с развитието на фината моторика подкрепяме детето да бъде по-самостоятелно в различни аспекти от неговия живот като хранене, обличане на дрехи, готвене, учене.