Преди буквите: какво трябва да може ръката на детето, за да пише уверено

Вашият Монтесори помощник у дома

Образователни игри

Съвети от Експерти

Видео курсове

Обучителни
планове

Родителска общност

Вашият Монтесори помощник у дома

Образователни игри

Съвети от Експерти

Видео курсове

Обучителни
планове

Родителска общност

Автор:

Николета Станева

“Подготовката за писане започва много преди молива - в движението, в работата с ръце и в ежедневните дейности.”

Когато говорим за подготовка за писане, често си представяме букви, моливи и тетрадки. В Монтесори подхода обаче детето се подготвя много по-рано. Преди детето да пише букви, ръката му има нужда да развие сила, контрол, координация. То по естествен начин подготвя ръката си чрез движение, работа с ръце и реални дейности от ежедневието. Именно тази непряка подготовка по-късно помага писането да се усвои по-лесно от детето.

Преди детето да контролира по-фините движения на пръстите, то първо трябва да овладее по-грубите движения на ръката и тялото. Затова много дейности, които на пръв поглед нямат нищо общо с писането, всъщност го подготвят.

Миенето на прозорец, рисуването на голям лист, рисуването с вода навън или работата на вертикална повърхност помагат на детето да движи ръката по-свободно. При тези дейности се включват рамото, лакътят и китката, а движението постепенно става по-плавно и контролирано. Това е важна основа за по-фините и прецизни движения, нужни по-късно при писане.

Понякога родителите се притесняват, че детето не проявява интерес към рисуване или бързо се отказва. Причините могат да бъдат различни - при някои деца ръката още се изморява лесно, захватът не е стабилен или движението с молив изисква твърде много усилие; при други - интересът просто е насочен към различен тип дейности - например, строене. Затова е полезно да наблюдаваме какви са интересите на детето и как може да упражнява ръцете си в ежедневните дейности, вместо да бързаме да го насочваме към молив и букви.

Голяма част от типичните Монтесори дейности подготвят ръката по естествен начин. Когато детето пръска с пулверизатор, изстисква гъба или мие маса с кръгови движения, то укрепва пръстите и китката си и постепенно развива повече контрол.

Също толкова важни са дейностите, при които пръстите започват да работят по-прецизно. Пресипването с пинсета, работата с щипка, откопчаването и закопчаването на цип и на копчета не са просто упражнения за фина моторика. Те подготвят координирани движения, които по-късно детето ще използва при писане.

Важна роля има и координацията между окото и ръката. Когато детето очертава форма, реже по линия или нанизва, то постепенно се учи да прави по-точни движения.

Важно е детето да има възможност да повтаря тези движения в своето темпо, без постоянно поправяне и бързане към „правилен“ резултат. В Монтесори метода повторението е основен „учител“ - чрез него ръката постепенно става по-силна, а движението - по-точни. Детето усъвършенства координацията и сръчността си. Това е много по-полезна подготовка за писане от твърде ранното настояване да изписва букви, преди ръката да е готова.

Един от класическите Монтесори материали са т. нар. форми за графични елементи - рамки с различни геометрични форми, които детето очертава и запълва. Може да използвате форми за сладки или пластилин. Чрез тази работа то постепенно започва да контролира натиска, плавността и посоката на движението; ръката се упражнява да следва линия спокойно и последователно. Така се подготвят движенията, които по-късно ще бъдат нужни при писане.

„Грапавите букви“ също имат специална роля. Детето първо проследява формата на буквата с пръсти и я усеща чрез движение, преди да започне да я изписва - първоначално в пясък или грис, по-нататък с молив. В Монтесори това е много важен преход - детето първо опознава буквата чрез сетивата и движението на ръката, а едва след това преминава към самото писане.

За още подкрепа и повече увереност можете да следвате специално подготвения учебен план „Как да подготвим ръката за писане?“ в мобилното приложение MontiWay. В него ще откриете подбрани 61 упражнения, разделени на два етапа. В приложението имате достъп също до родителска общност, в която можете да задавате своите конкретни въпроси и да получавате отговори от експерти, както и да разглеждате дискусии, в които да откривате още идеи и решения.

Имаш въпрос за детето си?Обсъди го с Мила.

Не всяка ситуация има универсално решение. Получаваш професионална насока, съобразена с възрастта, развитието и конкретния казус на твоето дете.

Мила Томова-Прусийска - експерт по детско развитие и Монтесори педагог.

Запази консултация

Запази консултация